A VIDEOCONFERÊNCIA COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA

As Turmas do 9º ano das Escolas Municipais Florência Maria da Conceição de Tenente Laurentino Cruz e Domingas Francelina das Neves de Florânia participam de Projeto Piloto no Ensino de Língua Inglesa. O Projeto intitulado A VIDEOCONFERÊNCIA COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA, foi desenvolvido pelos Professores de Língua Inglesa José Carlos (EMFMC) e Reinaldo Araújo (EMDFN) e Tatiany Azevêdo, a qual é a idealizadora desse projeto, sendo esta sua Intervenção para conclusão do Curso de Mídias na Educação.  

A escolha da temática está voltada a atender as necessidades de uma geração interativa, também conhecida como geração 2.0, ou ainda, “geração z”, e é reflexo de uma preocupação com o impacto cultural que esta geração vai ter nos próximos anos. Estes jovens vivem cercados de ferramentas tecnológicas. Dados do Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (CETIC) mostram que os cidadãos entre 10 e 24 anos são maioria na rede, passam em média três horas por dia na frente do computador e costumam ser usuários habituais de redes sociais. Considerando esses números, é grande a responsabilidade de pais e professores para orientar o uso seguro dos recursos digitais, porque diante de tanta informação, a Internet pode se tornar um labirinto indecifrável e muitas vezes perigoso.

A intervenção aconteceu durante o mês de agosto de 2012 e os resultados foram realmente excelentes, melhorando consideravelmente as habilidades - ler, escrever, falar e ouvir ( reading, writing, speaking and listening) em Língua Inglesa, além de orientar o uso consciente das Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs. O programa utilizado para o desenvolvimento das videoconferências foi o Software Skype, o qual possibilita o videochat com até 5 pessoas ao mesmo tempo.

Confira as fotos do projeto: